1.《当代电影与文学互动》 弥补了中小学教材对影视文学学习的空白，有助于塑造具有世界眼光、中国情怀的人才。

2.《论语六十讲》 让同学们学会在历史的时空中看待人生和社会问题，拓展孩子们生命的空间，使之变得深刻、理性、冷静。

3.《文言文妙讲》 培养中高段学生对文言文学习的兴趣，提升孩子们对古文学习、理解的能力，轻松解决小升初考试中的文言文疑难。

4.《课本剧编演》让学生积极主动地在“做中学”“玩中学”。它从动态的角度组织学习活动，为学生打开了一个新的活动天地，

拓宽了语文学习和运用的领域，打破了传统的语文教学方式，丰富了学习内容，是“全面提高学生语文素养”的有效途径之一。

5.《我的阅读课》 通过绘本阅读，整本书阅读，启发孩子们阅读思维，好词袋袋装，文学面包坊，由读到写，读写结合，激发阅读之光。

6.《科创模型》结合儿童的年龄特点，为学生准备丰富有趣的儿童模型制作材料，按不同的年龄段分成低、中、高三个部分，

按照每个不同的年龄段的特点，设定不同的主题，并搭配范画供学生练习临摹，给孩子制造一个可以激发信心，可供回忆的课程。

7.《智慧金字塔》通过立体积木游戏，培养学生事物认知能力、手脚协调能力、逻辑思考能力、空间想象能力、解决问题能力以及专注度。

8.《奇妙的数学》挖掘与基础数学有关的数学活动、数学趣题、数学小游戏等等，体会数学的奇妙与趣味性。

9.《STEAM课程》培养学生独立思考，动手操作，团结协助的能力，体验真实的生活。

10.《高阶思维培训》通过丰富多样的教育教学活动辅以有效的学习手段，有意识地培养及训练学生的高阶思维能力，

从而为社会培养具有创造性思维、批判性思维、勇于决策及问题求解、善于群体协作的新型社会人才。